sequencia de didatica com o tema GRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIA

UNIVESIDADE FEDERAL DO PARÁ

TURMA: LETRAS BAGRE-2015

DISCIPLINA: TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS E ENSINO E LÍNGUA MATERNA

DOCENTE: FLÁVIA MARINHO LISBÔA

DISCENTES: EGLA ELIZA BRITO GOMES

ELIZANGELA CARDOSO DA CUNHA

GEANICE PANTOJA DA SILVA

IRENE BATISTA DA SILVA

ISANLUAN CARDOSO COUTINHO

JOCILÉIA DE SOUSA LOBATO

TEMA: GRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIA

Fonte: jornalvicentino.com.br

SEQUÊNCIA DIDÁTICA NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA

Tema: Gravidez na adolescência

Público: 9º ano

Duração: 8 dias

Produção final da sequência: Evento na escola com apresentação de palestras e teatro.

APRESENTAÇÃO

A gravidez na adolescência tem uma serie de complicações, como biológicas, familiares, emocionais e econômicas, além dos aspectos jurídicos e sociais, que atingem o indivíduo isoladamente e a sociedade como um todo, limitando ou mesmo adiando as possibilidades de futuro promissor, de possibilidades de desenvolvimento e engajamento dessas jovens perante a sociedade. Devido as repercussões sobre a mãe e sobre a concepção, é considerado gestação de alto risco pela Organização Mundial da Saúde (OMS), porém, atualmente, postula-se que o risco seja mais social do que biológico. A gravidez, por sua vez, também é uma etapa complexa na vida. Ter um filho requer desejo tanto do pai quanto da mãe, mas não só isso. Atualmente, com problemas com a instabilidade econômica e a crescente violência, são necessárias, além de muita consciência e responsabilidade, um amplo planejamento. Quando isso não acontece, a iminência de acontecer problemas são muito grandes.

Na atualidade, vê-se o exercício da sexualidade iniciando cada vez mais cedo, tornando, a gravidez na adolescência um problema nacional e internacional, suas consequências são presentes dentro de nossa atualidade. A gravidez precoce é uma das ocorrências mais preocupantes relacionadas à sexualidade da adolescência, com serias consequências, para a vida dos adolescentes envolvidos, de seus filhos que nascerão e das suas famílias. Como consequências da gravidez na adolescência, muitos adolescentes saem de casa, cometem abortos, deixam seus estudos ou abandonem as crianças sem saber o que fazer.

O trabalho realizado tratará da temática em questão, que é uma problemática comum em nossa sociedade. Isso acontece muitas vezes por falta de orientação familiar, pois os pais não se atentam para o diálogo sobre assuntos relacionados aos atos sexuais na juventude com seus filhos. Essa falta de informação causa nos adolescentes consequências, que os prejudicam em sua trajetória escolar.

A escola, tendo um papel importante em relação a essa questão, tem a necessidade de trabalhar essa temática, para que seja explorado e divulgado informações para os adolescentes utilizando meios tecnológicos, oferecendo a eles condições necessárias para discutir o tema livremente com seus colegas, com seus professores e com a comunidade em geral.

Diante disso, propomos uma sequência didática para abordado o assunto a partir de atividades que utilizem recursos tecnológicos sob a perspectiva dos multiletramentos, enfocando os reflexos do processo de ensino e aprendizagem de nossa juventude tanto no ambiente escolar quanto na sociedade, contribuído para a formação de cidadãos críticos.

Essa situação favoreceu o surgimento de uma geração cujos os valores éticos e morais encontram-se desgastados, o excesso de informações expedida pelos meios de comunicação e recebida por esses jovens os levam a banalização de assuntos relacionados a sexualidade. Essa liberdade acompanhada de certa falta de limites e orientações exercidas pela comunidade escolar e pelo seio familiar, são alguns motivos que favorecem a incidência de gravidez na adolescência.

Todas essas informações são de suma importância para a comunidade escolar e a sociedade em geral, uma vez que, tais exposições vem contribuir para o\ melhor esclarecimento da realidade de nossas localidades no contexto social.

JUSTIFICATIVA

Com o grande alto índice de gravidez na adolescência vem sendo cada vez mais sendo comum em nossa sociedade, porque os jovens de nossa atualidade estão iniciando suas práticas sexuais precocemente. Geralmente esses adolescentes não estão preparados para exercer tamanha responsabilidade. Adolescência e gravidez acarretam inúmeras e serias consequências para o seio familiar, principalmente para as pessoas (adolescentes) envolvidos, resultando crises e conflitos. Esses jovens, a maioria das vezes, não tem nenhuma experiência emocional e financeira para assumir grande responsabilidade, que é a de criar uma criança, um ser que necessita de atenção e cuidados 24 horas, causando a desistência de seus estudos, para poder incorporar tamanha responsabilidade.

A evolução digital e os avanços tecnológicos (internet, aparelhos eletrônicos e meios de comunicação) trouxeram inúmeras possibilidades de acesso às informações e conhecimentos, e são muito utilizados pela nossa juventude na atualidade, fazendo com que se disponibilizassem de um aprendizado tanto positivo, quanto, negativo, muitas das vezes, fazendo com que os nossos adolescentes tenha contato antes do tempo com as práticas sexuais. Nesse sentido, faz-se necessário que a escola, no caso a disciplina de Língua Portuguesa, assuma esses meios tecnológicos para fins pedagógicos na sala de aula e possibilite o desenvolvimento humano desses alunos por meio de um ensino de língua que ultrapasse os objetivos de leitura e escrita.

OBJETIVOS

Geral: Conscientizar os adolescentes sobre os riscos que uma gravidez precoce pode causar, sensibilizando-os a terem comportamentos de responsabilidades no que se refere a prevenção contra esse problema social, por meio do uso das tecnologias (TIC´s) na perspectiva dos multiletramentos.

Específicos

Ø  Mostrar os principais problemas e os impactos físicos, emocionais e sociais que uma gravidez acarreta na vida social;

Ø  Levar subsídios informativos utilizando recursos tecnológicos, possibilitando aos discentes condições para desenvolver a oralidade e a escrita;

Ø  Desenvolver atividades de leitura e escrita utilizando diversos meios de informação e comunicação;

Ø  Conhecer e reconhecer gêneros textuais diversificados. 

RECURSOS DIDÁTICOS

Ø  Data show, not book, caixa, microfone, cartolina, livros, revistas, pincel, cola tesoura, redes sociais, internet, papel A4, caneta, celulares e vídeos.

CONTEÚDOS

Ø  Coerência e coesão

Ø  Gêneros: slogan e entrevista.

Ø  Pontuação e ortografia

Ø  Formação e significação de palavras na nossa língua

Ø  Variação linguística

DESENVOLVIMENTO DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA

1ª Dia (3 aulas de 45 min)

Trabalhando com relatos acerca da gravidez na adolescência, o professor colocará em exposição a apresentação de um vídeo com a duração de 4 min, intitulado “gravidez na adolescência”.

Fonte: https://youtu.be/kR-MhwBwR94

Logo em seguida serão abordadas as seguintes problematizações:

• ·         Quais opções uma mulher jovem tem diante de uma gravidez não desejada?
• ·         Como poderíamos ajudar a reduzir o número de gravidez não planejada entre os jovens?
• ·         Como a gravidez indesejada poderia mudar a vida de uma jovem?

No segundo momento da aula o docente responsável pela turma, colocará como proposta a produção de um texto criativo, no qual o discente irá construir um título para trabalhar dentro da temática. Após a criação dos textos os alunos irão fazer uma socialização (exposição oral) de suas produções com a turma.

2ª aula (3 aulas de 45 min)

Será ministrado uma aula expositiva e explicativa acerca dos conhecimentos prévios dos educandos sobre “métodos contraceptivos”, fazendo indagações, questionamentos sobre o tema. Após esse momento de diálogo, o professor dividirá a turma em quatro grupos e disponibilizará o material (livros, revistas, tesouras e colas), para que os grupos pesquisem imagens e informações sobre os métodos contraceptivas, a fim de que esse material pesquisado e selecionado seja utilizado na confecção de cartazes para serem expostos na sala para os colegas e depois fixados nas áreas de circulação da escola.

Para um segundo momento após as apresentações dos grupos, será desenvolvida uma pequena atividade com questionamentos para poder identificar se o aluno assimilou os conteúdos trabalhados nos dias anteriores.

Questões:

1. 1O que você acha de uma gravidez inesperada na vida de uma adolescente?
2.     Em sua opinião, qual a idade adequada para se ter um filho?
3. 3Você sente liberdade para falar de sexualidade com seus pais?
4. 4Por que a gravidez na adolescência continua aumentando mesmo com as divulgações através dos meios de comunicações?
5.  O que você acha da acessibilidade de métodos preventivos?
6.  O que você acha da divulgação sobre as Doenças Sexualmente Transmissíveis (DST´s)?

3ª aula (3 aulas de 45 min)

Neste momento os alunos serão preparados para realizar uma pesquisa de campo, onde os discentes irão realizá-los baseado na temática “gravidez na adolescência”. Será mantido os mesmos grupo para a execução da pesquisa com orientações de como realizar uma pesquisa de campo, qual o público alvo e de como produzir as perguntas, para que, os grupos desenvolva um questionário investigativo, para que os alunos apliquem em outro momento (adequado) com os possíveis entrevistados por eles escolhidos. Essa coleta de dados, servirá tanto para aa produção do teatro quanto para diálogo e reflexão em casse.

No final das exposições, os alunos colocarão de forma oral suas opiniões em relação ao tema e tudo aquilo que foi exposto em sala de aula, assim como, formularão soluções para sensibilizar a juventude de nossa sociedade atual.

4ª aula (3 aulas de 45 min)

Diante de toda a pesquisa de campo e as soluções elaboradas pelos discentes, a atividade seguinte terá o intuito de divulgação que será desenvolvido com a utilização dos recursos tecnológicos e as redes sociais, os educandos terão que escolher entre as várias redes sociais (facebook, instagran...) uma para veicularem as informações acumuladas em torno da temática “gravidez na adolescência” por meio de diversos gêneros, onde tratarão de assuntos preventivos e as formas de prevenção, expondo as consequências de uma gravidez precoce, dando a entender que tal prática sexual não é coisa banal, mas sim, uma questão importante de ser dialogada nos ambientes sócias, comunicativos, familiar e nas escolas.

Em seguida os educandos criarão um slogan, para que, realizem um movimento nas redes sociais, visando a conscientização e sensibilização dos jovens que não usufrui de nenhuma orientação sexual, transferindo tudo aquilo que aprenderam dentro de sala de aula nas redes sociais.

5ª aula (3 aulas de 45 min)

Com base nos conhecimentos adquiridos nas aulas anteriores o docente dará orientações de como produzir uma peça teatral relacionado a temática “gravidez na adolescência” abordada em sala de aula, para que, em seguida eles produzam o texto. 

6ª aula (3 aulas de 45 min)

Neste momento o professor realizará a correção das produções textuais dos alunos feitas na aula anterior, contemplando as variações linguísticas presentes da peça teatral e os gêneros textuais.

7ª aula (3 aulas de 45 min)

Mantendo a divisão dos grupos da aula anterior, o professor deliberará funções para cada enfocando o dia da apresentação da peça teatral, sendo que cada um ficará responsável em providenciar os recursos necessários para a apresentação: cenário, figurino e o ensaio da peça teatral. Em seguida os discentes darão início aos ensaios, o professor avaliará o educando de acordo com seu interesse e participação no decorrer das atividades, levando em consideração a linguagem oral e corporal.

8ª aula (3 aulas de 45 min)

Neste dia acontecerá a culminância da sequência didática, no pátio da escola, com apresentação de uma palestras e do teatro desenvolvido pelos alunos.

Ø  Palestra sobre a gravidez na adolescência:

Nesta ocasião um profissional da saúde ministrará uma palestra sobre a temática que foi abordada durante a semana, com ênfase nos seguintes segmentos:

·         Gravidez na adolescência;

·         Consequências de uma gravidez precoce;

·         Doenças Sexualmente transmissíveis (DST);

·         Meios de prevenção.

Ø  Teatro:

O teatro será apresentado pelos alunos, ode irão demonstrar cenas da realidade das consequências de uma gravidez precoce, visando sensibilizar a nossa juventude, tanto quanto a família para esse fator que é de suma importância. A encenação retrará o tema “gravidez na adolescia” contada e produzida pelos alunos.